48 - Ausente por vacaciones

Mamá Jirafa, papá Jirafa y nuestra Jirafita estarán fuera una semana. Necesitamos desconectar para volver con energías renovadas.
Papá Jirafa de la oficina, Jirafita de un tobogán grande (ya os contaré a la vuelta) y la Jirafa de la academia y de los padres que obligan a los chicos a asistir a clases extraescolares.
Os leeré a través del móvil, que eso sí sé hacerlo, lo que aún no sé es cómo entrar en mi cuenta para poder comentar. Si alguien lo sabe, agradecería la información para poder así comentar en vuestros blogs. Quién sabe, igual lo consigo estos días. Ainss estas nuevas tecnologías!
Por lo menos sé que no me perderé ninguna de vuestras entradas.
Qué tengais una feliz semana y nos vemos a la vuelta.

47 - A, e, i, o, u

Andaba buscando un libro exclusivo de las vocales tipo cuento o algo así, un libro que no fuera del abecedario sino de las vocales solamente y que tampoco fuera la típica cartilla de caligrafía. Pues no he encontrado nada de nada, los libros con letras o historietas son todos del abecedario y, si tienes suerte de que aparezcan las vocales, solamente es para hacer caligrafía. Así que he tenido que buscar recursos y crear nuestra versión.




Esta es la caja para guardar las diez tarjetitas que he hecho. Sí, ya sé que las vocales son cinco, pero hemos hecho dos tipos diferentes. La caja es un reciclaje de una cajita de quesitos, ha quedado mona, ¿verdad? y sobretodo, pequeñita y perfecta para las tarjetitas.




Tenemos esta versión



y esta otra.

Las letras las he recopilado de lugares varios de internet. Las primeras las he impreso y plastificado directamente; y las segundas, tras imprimir, las he pegado en una cartulina del color de la letra y las he plastificado y cortado también. ¡Me encantan!



Y para terminar, he hecho un pequeño libro. Claro que no tiene historia pero que no hay duda que nos la inventaremos y le daremos a la imaginación.
El libro está hecho con láminas de varios colores de goma eva. Lleva igualmente los dibujos impresos, plastificado y pegado. Luego he cosido con aguja e hilo de hacer punto de cruz, todas las páginas entre sí.














Lo dejé en la estantería, así sin más, porque no pretendo que mi peque vaya a empezar ni a leer ni a escribir aún pero sí me parece buena idea que vaya familiarizándose con las vocales mediante el juego.
Cuando lo vio, enseguida le llamó la atención la cajita y preguntó: "eto que e?, mamá". Se lo expliqué, las sacamos y las miramos un rato. Se llevó la tarjetita del ojo de la O y se sentó en un silloncito que tiene. Se ve que le llamó la atención el ojo porque repitió varias veces "ojo", "ojo".
Ahí están, las coge cuando le apetece y mira el libro cuando tiene ganas. Aún tenemos muchas utilidades para darles y las iremos compartiendo.

Nota: si alguien tiene o sabe de la existencia de un libro exclusivo de vocales, le agradeceremos la información.

46 - Maletín de plastilina Dough Box

Después de nuestra experiencia con la plastilina (ver aquí). Decidí buscar una cajita o maletín para poder guardar todos los materiales que íbamos reuniendo para trabajar y jugar con este material.
En una de esas búsquedas, me topé con este maletín que me cautivó. Además de ser super práctico venía lleno de artilugios varios (todos los que aparecen en la foto del maletín).


Os cuento la diferencia con respecto a la otra plastilina que antes habíamos usado (ojo, no quiero decir ni que una sea mejor ni otra peor, simplemente a nosotros nos va mejor una para unas cosas y otra para otras utilidades).

Esta nueva plastilina Dough Box se presenta en vasitos con tapa y es super blandita, además de olorosa (huele como a fresa). Es ideal para que los más peques modelen sin tener que hacer mucha presión.

Presenta muy variados y coloridos accesorios. Eso sí, algunos como las inyecciones no sirven para la otra plastilina (por ejemplo la de la marca Jovi que es la que nosotros habíamos usado). Introduje un poco de plastilina en una inyección para hacer churros y me costó muchísimo sacarla. Igual pasa con la aplastadora, sí sirve como tal, pero para introducir por dentro plastilina para usarla con estos moldes (observar en la foto plantilla verde y amarilla) no sirve con la plastilina que no sea blandita.



Esta plastilina Dough Box la estamos usando mucho para modelar (apretando, espachurrándola, haciendo churros, pelitos, aplastar en moldes para sacar el dibujo de la plantilla que nos apetezca, manosear, cortar, untar, hacer bolitas...)






Es más agradable trabajarla por el olor y la sensación de frescor al usarla, aunque también tiene su inconveniente. Un día nos dejamos un trocito fuera después de haber recogido y guardado todo. Entonces, la dejé así tal cual para guardarla en otro momento, cuando la tocamos (unas horas después) estaba dura como una piedra y tuvimos que tirarla. Es decir, que si se deja fuera de su cajita con tapa ya luego no sirve para usarla otra vez. Nosotros, mientras jugamos, tenemos tapados los colores que no usamos y si Jirafita quiere utilizar la tapa como molde pues le ponemos un plástico.
Os la recomendamos, a nuestra peque le encanta. Es genial para trabajar los huesos de los deditos y las manos, además de la motricidad fina.

Desde que la descubrimos, lo que más le gusta es hacer churros, pelitos también pero sobretodo churros y conseguir ella solita los dibujos de los moldes de las tapas. Se pasa bastante rato jugando con ella porque es mucho más fácil de manipular.

Y después de mucho jugar, imaginar, crear y manipular. Guardamos todo. Los botes abajo, junto con los paquetitos de la otra plastilina.

Las paletas, rodillo, jeringuillas y aplastadora.

Encima los moldes y cerramos. Limpiamos la mesita, nos lavamos las manos y guardamos hasta la próxima vez.

Estamos encantados con este maletín tan cómodo para transportar, usar y guardar. Llevamos bastantes cosas dentro y usamos las plastilinas dependiendo de las necesidades. Ya iremos subiendo cositas y utilidades varias porque aquí tenemos maletín ya para unos cuantos años, o eso esperamos.
Nos costó 15 € pero teniendo en cuenta que las otras plastilinas (una caja con 10 colores de los grandes) nos costó sobre 10 € y después tuvimos que comprar los moldes y las paletas aparte, merece la pena totalmente.

45 - Asociamos libritos con figuras

¿Os acordáis de nuestra minibiblioteca de animales? (podéis verla aquí). Pues además de todo el uso que le estábamos dando, hemos encontrado otro que también nos ha gustado mucho y aprendemos otro tanto.
Por un lado tenemos los mini libros



y por otro, figuras pequeñas de animales.



Se me ocurrió presentarle una actividad donde pudiera asociar imagen del animal (libro) con animal real (figura). Estuve buscando a ver qué encontraba y entre figuras de pvc (algunas son heredadas de los papis cuando eran peques), otras pequeñas marionetas de dedo que representaba ese animal, animales de cuerda del imaginarium...total que, entre recuento, conseguí reunirlos y mostrárselo.

Le gustó mucho y estuvo poniendo cada animal encima de su correspondiente librito y acertó todos sin titubear.
De vez en cuando, se lo dejaré a su alcance por si le apetece hacerlo ya que es una actividad donde trabajamos distintos aspectos importantes para su desarrollo:

- Percepción visual.
- Comparación.
- Atención.
- Agilidad mental.
- Motricidad fina.
- Asociación-interpretación-relación.
- Destreza - paciencia

Me parecieron curiosos dos aspectos:

1- Que había animales que no se parecían mucho, quiero decir que el dibujo era de una forma y el animal un poco más representativo sin llegar a ser figurativo. Por ejemplo, no tenía gallina sola, había una pero tenía pollitos junto a ella y no se podían separar, para no confundirla le puse un gallo y lo asoció igualmente con el libro.
Identificó perfectamente el león y el tigre sin confundirlos. Eso sí, el tigre era un tigretazo y se salía del mini libro "ete no cabe mamá". "No importa, cariño, lo ponemos tumbado".

2- No tenía abeja y en el último momento me acordé del libro colores del jardín (podéis verlo aquí) y fui a por la abeja. Cuando Jirafita la vio, fue enseguida a por el libro y dijo: "ete no mami, ete guada en su gugar, ete e del libo" (este no mami, este guardar en su lugar que este es del libro). Fue a por el libro y lo guardó.
Jaja, me hizo gracia porque relacionó que era de su libro y no debía estar allí. Debió pensar que se podría perder o qué sé yo. Me gustó ese gesto porque me demostró que sabe a dónde pertenece cada cosa y porque empieza a mostrar ese orden de guardar cada cosa en su lugar. Me parece algo muy importante y fantástico para la edad que tiene.
Le expliqué que sólo se trataba de un juego, que luego devolveríamos cada figura a su lugar, los animales en la caja con el resto de animales de la granja, los títeres de dedo en su caja, los mini libros en su maletín, los animales salvajes todos juntos  y la abeja con el resto de animalitos del jardín.
Se quedó pensativa y le pregunté: "¿te apetece o lo guardamos?", "vale, jugal y luego guada" - me respondió. "Muy bien campeona, vamos entonces, pero antes quiero que sepas que estoy muy orgullosa de ti y me ha gustado mucho que supieras a donde estaba el lugar de la abeja".

Y seguimos relacionando y jugando hasta que recogimos y, por supuesto, guardamos cada cosa en su "gugar", la primera la abeja (of course, vaya que se perdiera).

 

44 - Puzzles - Colores - Tamaños - Geometría - Juegos

Como mi hija está en fase de hacer y deshacer puzzles, de encajar y sacar, de volver a insertar, he decidido hacer esta actividad donde podremos dejar volar la imaginación y hacer varios aprendizajes juntos mientras jugamos.
Le ha gustado mucho. La tiene en la estantería y cuando le apetece la coge.
Está hecho de goma eva. Recortado con la forma geométrica de mayor a menor o viceversa.




Aprendizajes:

- Reforzar los colores.
- Recordar y reconocer las figuras geométricas.
- Encajar y volver a sacar.
-  Ordenar por tamaños.
- Jugar con las diferentes formas, intercambiando unas con otras y haciendo dibujos varios.
- Usar como plantilla para hacer el contorno de figuras geométricas.
- Trabajamos la atención, la motricidad fina y la precisión.
- Comprobamos qué falta.
- Empezamos a familiarizarnos con los conceptos  dentro - fuera.

Le he buscado una bolsita que va perfecta para guardarlos. Primero guardamos las plantillas grandes y después las piezas pequeñas. Queda ordenado, bien recogido y visible hasta que volvamos a usar.

43 - Colores del jardín

Jirafita, estos días se levanta muy predispuesta queriendo hacer actividades. Yo, como comprendereis estoy encantadísima. Va a por su baby y me pide que se lo ponga, coge su pequeño bolsito donde tiene ceras, lápices y rotuladores y me pide papel. Se pasa un rato pintando y pegando pegatinas.

Luego, juega con puzzles y juguetes de encajar. En este tiempo anda muy interesada por todo lo que sea insertar o tener que pensar un poco cómo lo introduce. Eso me gusta mucho y, por lo tanto, es momento de ofrecerle material adecuado que le ayude a satisfacer esos deseos, así que a seguir aprendiendo con juegos.

Me hace gracia cómo le gusta estar con el baby puesto aunque ya no esté pintando. Le pregunto si quiere que se lo quite y me dice que no, así que se queda con él mientras hace puzzles y juega.

Este libro tiene funciones varias; además de libro tiene piezas para insertar. Tiene mucho color y momentos para darle a la imaginación. A Jirafita le gusta mucho, por eso os lo recomendamos.
Es un libro grande, de cartón duro y las piezas son de goma eva y cartón, muy manejables para sus manitas y fáciles de insertar. Luego se queda todo muy bien guardado. A mi hija se lo regalaron hace unos meses y está pasando muchos ratitos con él. Su precio es de unos 15 €. Editorial: Timunmas.

Por aquí dejamos varias imágenes por si a alguien le interesa. Y, aunque hoy está lloviendo, es un libro muy primaveral al que le daremos bastante utilidad.