Não é de admirar que ultimamente os professores e as unidades escolares passem uma sensação de desorientação que faz parte da confusão que envolve o grupo profissional, os alunos e o próprio futuro da escola. Há muita informação disponível por aí afora, é necessário uma seleção e orientação a que o professor deve estar preparado para oferecer nesse caminho de novas práticas pedagógicas. A seguir, entrevista com a Professora de Biologia em escola na cidade de Jaraguá do Sul e aluna IFSC do curso de Especialização em Mídias na Educação, Elaine Costa Cazella, a respeito da sua formação docente e as suas experiências e desafios com as novas práticas pedagógicas na escola. Planejar é preciso.
Leia a reportagem no site da revista Exame que trata a respeito do planejamento de aula e o uso de tecnologias. A formação docente inicial e continuada, portanto deve dotar de uma bagagem sólida que deve capacitar o professor a assumir a tarefa educativa apoiando-se em ações válidas para não cair no paradoxo de ensinar e não ensinar.