Encontrei estas duas revistas "GUIA PRÁTICO DO PROFESSOR", com algumas atividades sobre o Folclore. Talvez possam aproveitar algumas das idéias com sua turma. Há também alguns textos com informações interessantes sobre o folclore para nós enquanto educadores.
domingo, 8 de agosto de 2010
terça-feira, 3 de agosto de 2010
domingo, 1 de agosto de 2010
Material apresentado pela professora Morgana
SUGESTÕES DE ATIVIDADES COM DESENHOS DOS ALUNOS:
1 - INCLUA NO DESENHO
3 PÁSSAROS
2 NUVENS
1 SOL
4 FLORES
2 - DITADO DE DESENHO:
EXEMPLOS:
UMA MENINA COM A MÃO NO CABELO
UM MENINO OLHANDO PRA CIMA
UMA MENINA DANÇANDO
UM MENINO OLHANDO PARA O LADO
UMA FLOR NO VASO
UM PAPEL EMBAIXO DA MESA
3 - PINTAR O DESENHO SEM ENCOSTAR CORES IGUAIS
4 - LIGUE AS PALAVRAS AO DESENHO
5 - OBSERVE OS DESENHOS E TENTE DESENHÁ-LOS DE FORMA BEM PARECIDA ( AUTO RETRATOS )
6 - ESCREVE O QUE APARECE NO DESENHO
SUGESTÃO: ENUMERAR OS DESENHOS
7 - COMPLETANDO COM DESENHOS:
SUGESTÃO: UTILIZAR LEGENDA
FIGURA E NUMERAL
8 - ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS FIGURAS DESENHADAS
9 - ADIÇÕES
DESENHE
3+4 MAÇAS
2+3 FLORES
10 - ENCONTRE AS 7 DIFERENÇAS NO DESENHO E DEPOIS ESCREVA AS PALAVRAS:
11 - COMPLETE O DESENHO
SUGESTÃO: DESENHO INTEIRO EM CIMA. EMBAIXO PELA METADE. A CRIANÇA COMPLETA IGUAL AO DE CIMA.
12 - CONTINUE A HISTÓRIA INICIADA PELO AMIGO
HISTÓRIA EM QUADRINHOS – SEQUÊNCIA LÓGICA
1 - INCLUA NO DESENHO
3 PÁSSAROS
2 NUVENS
1 SOL
4 FLORES
2 - DITADO DE DESENHO:
EXEMPLOS:
UMA MENINA COM A MÃO NO CABELO
UM MENINO OLHANDO PRA CIMA
UMA MENINA DANÇANDO
UM MENINO OLHANDO PARA O LADO
UMA FLOR NO VASO
UM PAPEL EMBAIXO DA MESA
3 - PINTAR O DESENHO SEM ENCOSTAR CORES IGUAIS
4 - LIGUE AS PALAVRAS AO DESENHO
5 - OBSERVE OS DESENHOS E TENTE DESENHÁ-LOS DE FORMA BEM PARECIDA ( AUTO RETRATOS )
6 - ESCREVE O QUE APARECE NO DESENHO
SUGESTÃO: ENUMERAR OS DESENHOS
7 - COMPLETANDO COM DESENHOS:
SUGESTÃO: UTILIZAR LEGENDA
FIGURA E NUMERAL
8 - ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS FIGURAS DESENHADAS
9 - ADIÇÕES
DESENHE
3+4 MAÇAS
2+3 FLORES
10 - ENCONTRE AS 7 DIFERENÇAS NO DESENHO E DEPOIS ESCREVA AS PALAVRAS:
11 - COMPLETE O DESENHO
SUGESTÃO: DESENHO INTEIRO EM CIMA. EMBAIXO PELA METADE. A CRIANÇA COMPLETA IGUAL AO DE CIMA.
12 - CONTINUE A HISTÓRIA INICIADA PELO AMIGO
HISTÓRIA EM QUADRINHOS – SEQUÊNCIA LÓGICA
Módulo V
GÊNEROS TEXTUAIS
Gêneros textuais são maneiras de organizar as informações linguísticas de acordo com a finalidade do texto, com o papel dos interlocutores e com as características da situação.
Aprendemos a reconhecer e utilizar gêneros textuais intuitivamente, percebendo o que é semelhante e o que é diferente nos diversos textos.
PORTADORES TEXTUAIS
Pode-se dizer que suporte de um gênero é uma superfície física em formato específico que suporta, fixa e mostra um texto.
Exemplos de suportes convencionais:
• Livro
• Livro didático
• Jornal (diário)
• Revista (semanal / mensal)
• Revista científica (boletins e anais)
• Quadro de avisos
• Outdoor
• Encarte
• Folder
• Luminosos
• Faixas
Exemplos de suportes incidentais:
• Para-choques e para-lamas de caminhão
• Roupas
• Corpo humano
• Paredes Muros
Sequência didática
É um conjunto de aulas planejadas para ensinar um determinado conteúdo sem que necessariamente tenha um produto final.
A sequência didática apresenta desafios cada vez maiores aos alunos, permitindo a construção do conhecimento.
Ela também permite a interdisciplinaridade quando, ao tratar de um tema dentro de uma disciplina , o professor recorre a conhecimentos de outra.
Gêneros textuais são maneiras de organizar as informações linguísticas de acordo com a finalidade do texto, com o papel dos interlocutores e com as características da situação.
Aprendemos a reconhecer e utilizar gêneros textuais intuitivamente, percebendo o que é semelhante e o que é diferente nos diversos textos.
PORTADORES TEXTUAIS
Pode-se dizer que suporte de um gênero é uma superfície física em formato específico que suporta, fixa e mostra um texto.
Exemplos de suportes convencionais:
• Livro
• Livro didático
• Jornal (diário)
• Revista (semanal / mensal)
• Revista científica (boletins e anais)
• Quadro de avisos
• Outdoor
• Encarte
• Folder
• Luminosos
• Faixas
Exemplos de suportes incidentais:
• Para-choques e para-lamas de caminhão
• Roupas
• Corpo humano
• Paredes Muros
Sequência didática
É um conjunto de aulas planejadas para ensinar um determinado conteúdo sem que necessariamente tenha um produto final.
A sequência didática apresenta desafios cada vez maiores aos alunos, permitindo a construção do conhecimento.
Ela também permite a interdisciplinaridade quando, ao tratar de um tema dentro de uma disciplina , o professor recorre a conhecimentos de outra.
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