четверг, 31 декабря 2015 г.
С Новым годом!
понедельник, 28 декабря 2015 г.
Аудиоспектакли по сказке Н. Н. Носова "Незнайка в Солнечном городе"
В таблице появляются ссылки на ролики, но некоторые требуют доработки, поэтому мы подождем.
А пока - представляем аудиоролики тех команд, кто при выполнении соблюдал критерии:
1. Титульный слайд по шаблону
2. В титрах указаны все участники.
3. Нет орфографических ошибок.
Друг по переписке (часть 4)
Во вторник я узнала, что бандеролька уже на почте, но забрать ее смогла только в четверг.
Значит, в пятницу, в последний учебный день, 25 декабря, Буквоежки получили новогодний подарок - письмо от незнакомого (точнее, уже знакомого) друга.
Сколько было эмоций!
Дети бегали по классу, заглядывая в письма друг другу и сообщая удивительные факты: стела - это памятник основателям города Новоуральска, уран - это ценный металл и т.д. :)
Очень радовались ребята, найдя опять что-то общее друг у друга - хобби, дополнительные интересы и имена друзей или родных...
Конечно, замечательно читать длинные письма, и некоторые ребята очень огорчились, что получили коротенькие строчки, особенно, если сами отправляли обстоятельные ответы :) Будем ждать, что ребята из Новоуральска примут это к сведению :) А сейчас мы пишем ответы.
понедельник, 21 декабря 2015 г.
С днём рождения, Мария!
Нет девушки красивей во вселенной,
Чем та, что празднует сегодня День рожденья!
Обаятельна она, умна, и всех на свете краше,
Как же зовут эту красотку? Маша!
Мария, я желаю тебе быть неповторимой,
И радоваться жизни каждый день,
Любить, ну, и, конечно, быть любимой,
И много счастья - лучшей Маше на земле!
воскресенье, 20 декабря 2015 г.
Викторина по "Незнайке в Солнечном городе" от Даниила В.
Привет, ребята!Предлагаю вам выбрать правильный ответ в моей игре по сказке Н. Носова "Незнайка в Солнечном городе".
Желаю удачи!
Ссылка на изображение
Как мы читаем "Незнайку..."
Месяц подходит к концу, а значит, мы должны представить итоговую работу по чтению приключений Незнайки.
Так как вам был дан выбор - читать либо "Незнайку на Луне", либо "Незнайку в Солнечном городе", вы объединились в команды в зависимости от того, что читали.
План работы:
1. Записать аудиоролик выбранного отрывка (это мы делаем в классе). Может, у кого-то дома есть микрофон, подключаемый к ноутбуку, звук будет лучше тогда.
2. Распределить роли:
художник (желательно не один),
художник-аниматор (тот, кто будет оцифровывать рисунки),
режиссер монтажа (тот, кто будет собирать ролик в Киностудии Windows Live).
Роли распределяем в таблице.
3. Приступить к работе согласно выбранной роли.
4. Отправить мне созданный видеоролик по электронной почте или загрузить самому на файлообменник, а мне прислать ссылку.
Почему художников несколько? Потому что в этот раз ваш видеоролик должен быть немного похож на диафильм или это должно быть слайд-шоу, когда рисунки сменяют один другой.
Приступать к работе художникам надо уже сейчас, потому что к концу недели фильм должен быть готов. Значит, работа художников должна быть закончена к среде 23 декабря. Отрывок вы уже выбрали, репетировали чтение, значит, что рисовать, знаете.
Желаю удачи командам!
P.S. В четверг - викторина. Подготовиться к ней помогут игры, созданные вашими одноклассниками в LearningApps: Вадимом и Даниилом В. Спасибо большое ребятам за работу!
Лес - волшебный дворец
Готовимся к уроку окружающего мира.
Следующая тема: "Лес - волшебный дворец".
Задания:
1. Прочитайте в учебнике текст на стр. 98-102.
Если у вас возникли вопросы, запишите их в тетрадь по окружающему миру или задайте здесь, в комментариях. Вместе выберем самые интересные :)
суббота, 19 декабря 2015 г.
Состав слова, или игра от Вадика
Ох уж, этот состав слова.
Как порой трудно понять, где же суффикс, где приставка, где корень, а где окончание.
Как порой трудно понять, где же суффикс, где приставка, где корень, а где окончание.
Но если немного поиграть со словом: придумать ему однокоренные слова, поставить его в ласковую форму или во множественное число, тогда сразу будет понятно, где и что.
Пройдите мою игру, она вам поможет потренироваться и легко разбирать слова по составу.
Желаю вам удачи !!!
Незнайка в Солнечном городе, или кроссворд от Вадима
Предлагаю вам разгадать мой кроссворд и понять, хорошо ли вы помните эту книгу.
Желаю Вам удачи !!!
Невидимые нити в живой природе (закрепление)
Для закрепления темы "Мир животных" и "Невидимые нити в живой природе" предлагаю вам выполнить упражнения:
Чем растения отличаются от животных?
Распредели животных по способу питания (автор Людмила Побудей)
Не забываем о логине и пароле.
Для того, чтобы увидеть, как прочно связаны между собой растения и животные, составьте цепи питания, используя для образца интерактивный рабочий лист. Как обычно, создаем копию листа (Файл - Создать копию), используем для работы рисунки из коллекции
пятница, 18 декабря 2015 г.
Игра "Сложные слова" от Мирослава
Ребята!
Предлагаю вам повторить как правильно писать сложные слова с двумя корнями. Подсказка - соединительная гласная между корнями может быть только
Предлагаю вам повторить как правильно писать сложные слова с двумя корнями. Подсказка - соединительная гласная между корнями может быть только
"О" или "Е"
Игра "Сложные слова"
Удачи!
Удачи!
Поем вместе песню "Зима", или видеоролик от Святослава
Ребята! К празднику "Веселый Новый год" мы учим слова песни "Зима" (музыка Э. Ханка, слова С. Острового
). Посмотрите, какую интересную подсказку создал для нас Святослав - видеоролик на песню "Зима". Смотрим и поем!
Режиссер монтажа - Святослав.
А художники - Буквоежки:)
Браво, Святослав!
Спасибо тебе за замечательную идею!
А художники - Буквоежки:)
Браво, Святослав!
Спасибо тебе за замечательную идею!
четверг, 17 декабря 2015 г.
Часы и минуты, или игра от Лизы
Мы уже понимаем часы и минуты, поэтому я предлагаю пройти мою игру. Она называется Вырази в часах и минутах .
Желаю удачи!
Желаю удачи!
среда, 16 декабря 2015 г.
Повторяем слова из словаря, или Игра от Матвея Т.
Я создал игру Словарные слова на 5+.
Надеюсь, всем понравится!
Кто хочет стать милионером, или игра от Ксюши
Я создала игру по внетабличному делению, некоторым она может показаться сложной. Но пройти ее возможно!
Желаю всем удачи!
С Днём рождения, Маша!!!
У такой девчонки классной
Пусть сбываются мечты!
Будь всегда такой же милой,
Модной и прикольной ты!
Радости тебе и смеха,
И весёлых ярких дней,
Счастья, солнечного света,
Замечательных друзей!!!
С Днем рождения, Маша!
На конец-то день настал,
Машин день рождения.
Он всего лишь раз в году,
Празднуй с наслаждением!
вторник, 15 декабря 2015 г.
Радиотеатр. М. Горький "Воробьишко"
В классе мы учились читать выразительно, передавая голосом характер и эмоции.
Давайте послушаем, что у нас получилось.
После прослушивания попрошу вас оценить себя по критериям:
1. Я читал внятно и громко
2. Я соблюдал интонацию.
3. Я не запинался.
За каждый ответ "да" - 1 балл.
Баллы ставим в таблицу.
Закрашиваем ячейку:
3 балла - желтый
2 балла - красный
1 балл - синий
воскресенье, 13 декабря 2015 г.
Зима-чародейка...
Скоро-скоро наступит праздник! А мы с детьми уже вовсю готовимся к зиме и зазываем праздник в гости!
Снега в Краснодаре нет, температура держится до +5. Я, конечно, радуюсь, потому что не люблю холод :)
Но так хочется снега.
На уроке технологии мы создавали игрушки на елочку. Ведь так здорово украсить домашнюю красавицу игрушками, сделанными в стиле handmade.
Каждый проявил свой креатив и творческие способности в полной мере, а уж пуговицы пришивать все научились точно! Проблема была - бантики и узелки из ленточек завязывать, но все в итоге справились.
Кстати, ребята, украшения на елочку всегда можно добавить. Заодно научиться завязывать бантики из ленточек. Очень хорошо развивает мелкую
четверг, 10 декабря 2015 г.
Работаем с картой знаний на уроке окружающего мира
Дети должны уметь обобщать, систематизировать, классифицировать. Выбирать вид чтения в зависимости от цели. Ставить перед собой учебную задачи и находить пути к ее достижению. Уметь общаться, договариваться и сотрудничать.
На урок окружающего мира в этот раз ребята пришли подготовленными. В блоге за два дня до урока был опубликован пост, позволяющий хорошо изучить материал по теме "Мир животных". Домашнее задание по желанию составить ментальную карту "Земноводные" или "Пресмыкающиеся" выполнили 7 человек (ссылки на детские интерактивные листы в таблице)
среда, 9 декабря 2015 г.
Древние города на Кубани
Прогуливаясь по их набережной, наши современники, сами того не ведая, ступают по земле, история которой уходит в далекое прошлое.
В VI в. до н. э. на берегах Черного (греки называли его Понт Эвксинский) и Азовского (Меотиды) морей стали появляться греки, создавая большие поселения (или колонии).
Они были искусными мореплавателями и занимались торговлей, поэтому часто совершали дальние путешествия на своих кораблях. Селиться они предпочитали рядом с местным населением, чтобы можно было с ними торговать.
вторник, 8 декабря 2015 г.
С днём рождения, Влад!
Владислава с наслажденьем
Поздравляем от души
Собственным стихотвореньем,
В нем все строчки хороши.
С днем рождения героя
Можно долго поздравлять -
Не дадим тебе покоя,
Будем праздник твой гулять.
Владику на нас терпенья
Пожелаем запасти.
Чтоб заветные стремленья
Смог в реальность принести.
Чтобы все всегда сбывалось,
И ты нервы не терял,
Чтоб лишь счастье прибавлялось,
И его ты охранял.
УРА!!!!!!!
Мир животных
Следующая тема к уроку окружающего мира - "Мир животных".
Во втором классе мы познакомились с такими группами животных, как насекомые, рыбы, птицы, звери (вспомните их характеристику).
Но ученые выделяют и другие виды животных. Прочитайте, пожалуйста, текст параграфа учебника на стр. 86-87.
Предлагаю вам посмотреть два очень интересных ролика, которые расскажут о пресмыкающихся и земноводных. Чем они отличаются от остальных животных? Какие имеют особенности?
понедельник, 7 декабря 2015 г.
Друг по переписке (часть 3)
Наши письма пришли к ребятам из Новоуральска 2 декабря. Ура! Теперь они уже пишут нам ответы, и возможно, мы успеем их получить до наступления новогодних каникул! А пока давайте еще раз посмотрим, как они обрадовались нашим письмам :)
А это слова учительницы Любови Анатольевны: "Мы .... так обрадовались, что практически не учились: читали-изучали и...делились эмоциями, которые просто зашкаливали (каждый выходил к доске, рассказывал о своих впечатлениях, читал письмо и прикреплял всё на доску - так постепенно заполнили всё её пространство; но даже в конце
воскресенье, 6 декабря 2015 г.
Аудиоспектакли по сказке "Золотой ключик", или Как мы читали о приключениях Буратино
Вот и подошло к концу чтение веселой и доброй сказки Алексея Николаевича Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино".
За этот месяц мы не только прочитали сказку, но и ответили на вопросы викторины (все результаты, как обычно, в таблице), создали 32 игры по этой сказке в сервисе LearningApps.org (работали по инструкции и оценивали свою работу по критериям) и записали 7 аудиоспектаклей.
Работа над аудиоспектаклем шла в команде, поэтому здесь мы развивали и познавательные универсальные учебные действия, и коммуникативные.
вторник, 1 декабря 2015 г.
Кто такой Мурзилка?
Приглашаю вас в Избу-читальню замечательного детского журнала "Мурзилка"!
Проходим сюда!
Здесь опубликованы веселые стихи для детей!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)