ISU BAHASA : Perlu tegas kuatkuasakan bahasa Melayu

Prof. Madya Dr. Victor Pogadaev

Oleh : ABD. AZIZ ITAR

PENGALAMAN selama 15 tahun Prof. Madya Dr. Victor Pogadaev sebagai pensyarah bahasa Melayu dan bahasa Rusia di Universiti Malaya (UM), Kuala Lumpur telah merumuskannya banyak perkara tentang jati diri rakyat negara ini. Beliau antara lain mendapati penggunaan bahasa Melayu semakin lemah bukan sahaja dalam kalangan rakyat Malaysia pada hari ini, tetapi ia turut berjangkit ke peringkat lain termasuk dalam sistem pendidikan dan pentadbiran kerajaan.

Sehubungan itu, beliau menggesa agar semua pihak terutama kerajaan mengambil berat, mengkaji semula dasar penggunaan bahasa Melayu serta menguatkuasakannya di semua peringkat sesuai dengan peruntukan Perkara 152 dalam Perlembagaan. Dr. Victor yang menamatkan kontraknya sebagai pensyarah bahasa di Fakulti Liguistik UM pada hujung bulan lalu berkata, jika tiada usaha serius dilakukan dalam waktu terdekat dikhuatiri bahasa Melayu akan hilang dominasi di negara sendiri.

“Saya dapati penggunaan bahasa Melayu semakin lemah di Malaysia. Kerajaan tidak tegas menguatkuasakan penggunaan bahasa Melayu di semua peringkat terutama dalam sistem pendidikan. Ini adalah proses awal dan ia amat penting dalam usaha tersebut.

“Kalau tiada usaha serius, saya yakin bahasa Melayu akan terus tenggelam di dalam bahasa lain seperti Inggeris yang semakin dominan. Mungkin tidak sampai 50 tahun bahasa ini akan hilang ‘kekuasaannya’ di negara ini,” katanya.

Pensyarah dan pejuang bahasa Melayu berusia 70 tahun ini melahirkan rasa kebimbangannya itu kepada Mingguan Malaysia sewaktu ditemui di pejabatnya di UM pada hari terakhir beliau berkhidmat di universiti itu yang beliau telah menyumbangkan jasanya sejak 2001. Dr. Victor dalam perbualan selama hampir dua jam itu tidak henti-henti bercakap tentang banyak isu yang menjurus kepada usaha-usaha bagi memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Malaysia sejak negara mencapai kemerdekakaan pada 1957.

Penipisan

Sebagai bekas pelajar bahasa Melayu dan pernah menuntut di UM pada 1970, beliau melihat perjalanan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar rakyat negara ini seakan-akan tidak dipedulikan oleh semua pihak secara perlahan-lahan tanpa disedari. Berdasarkan pengalamannya sebagai pensyarah di UM banyak perkara yang berlaku di depan matanya sendiri memperlihatkan senario itu, dan ia sedang dan akan terus berlaku. Maka proses ‘penipisan’ penggunaan bahasa Melayu perlu disekat.

“Saya pernah mengajar dalam sebuah kuliah yang dihadiri kira-kira 30 pelajar yang majoritinya pelajar tempatan, manakala dua dari China. Tetapi saya terpaksa mengajar dalam bahasa Inggeris semata-mata kerana dua pelajar ini tidak faham bahasa Melayu.

“Sepatutnya mereka perlu memahami bahasa Melayu sebelum memasuki kuliah seperti itu. Ini kerana, kalau di Rusia mahasiswa asing perlu mempelajari bahasa Rusia selama setahun dan selepas itu baru boleh masuk kuliah diajar dalam bahasa Rusia,” ujarnya.

Beliau yang juga merupakan salah seorang ahli dalam Majlis Antarabangsa Bahasa Melayu yang mewakili Rusia berkata, kerajaan perlu mencontohi negara-negara lain seperti Jerman, Indonesia dan Jepun dalam memartabatkan bahasa Melayu. Antaranya dengan mengetatkan penggunaan bahasa Melayu dalam urusan-urusan rasmi negara seperti dalam surat menyurat, mahupun ke atas rakyat asing yang mahu belajar ataupun bekerja di negara ini ini.

“Contohnya kalau di Jerman, setiap pekerja asing yang mahu bekerja di sana dimestikan mengikuti kursus dalam bahasa Jerman sebelum diambil bekerja. Begitu juga di Indonesia yang amat menekan penggunaan bahasa mereka.

“Malah, di Rusia sendiri setiap urusan rasmi membabitkan jabatan kerajaan diwajibkan menggunakan bahasa Rusia, kalau tidak mereka yang terlibat akan didenda ataupun urusan-urusan mereka itu tidak akan dilayan. Tetapi semua itu tidak berlaku di sini,” katanya.

Dalam pada tegas untuk memperkasakan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi di negara ini, namun itu tidak bermakna beliau menafikan 100 peratus kepentingan dan penguasaan bahasa-bahasa lain terutama bahasa Inggeris. Bapa kepada tiga orang anak dan dua cucu ini berkata, bahasa Inggeris perlu difahami untuk komunikasi warga asing atau sewaktu berada di luar negara tetapi penggunaan bahasa Melayu dalam urusan seharian di negara ini perlu mengutamakan bahasa Melayu.

“Tiada alasan tidak mahu menggunakan bahasa Melayu dalam apa juga bidang termasuk sains dan teknologi. Buktinya bangsa Jepun, Perancis dan Jerman boleh maju dalam sains dan teknologi dengan menggunakan bahasa mereka, mengapa di sini tidak boleh?

“Malah, banyak kamus dalam bahasa Melayu yang telah menterjemahkan bahasa-bahasa lain termasuk yang berkaitan dengan bidang sains dan teknologi ke dalam bahasa Melayu yang sepatutnya digunakan dengan sebaik-baiknya,” jelasnya.

Dr. Victor misalnya, antara individu yang proaktif dalam mengembangluaskan penggunaan bahasa Melayu termasuk dengan menterjemahkan bahan-bahan bacaan daripada bahasa Rusia ke dalam bahasa Melayu bagi mencapai matlamat tersebut.

Turut diusahakannya adalah penyusunan perkataan dan terjemahan daripada bahasa Rusia ke dalam bahasa Melayu dan daripada bahasa Melayu ke dalam bahasa Rusia agar lebih banyak perbendaharaan kata diserap dalam usaha memperkasakan lagi bahasa rasmi ini.

Sepanjang menetap di Malaysia, banyak pengalaman manis yang dilalui oleh Dr. Victor terutama dalam bercampur gaul dengan masyarakat negara ini terutama orang Melayu.

Selain banyak menulis artikel dalam pelbagai jenis penulisan, beliau juga banyak menulis puisi dalam bahasa Melayu termasuklah berjudul Abdullah.

Berikut adalah sajak kegemaran beliau yang bertajuk Namaku Abdullah

Namaku Abdullah

Namaku Abdullah.

Bapa angkat aku tinggal di Pahang Tua,

Ibu angkat aku tinggal di Pahang Tua,

Saudara angkat aku tinggal entah di mana.

Namaku Abdullah.

Bayu memanggil Abdullah,

Ombak memanggil Abdullah,

Hutan belantara memanggil Abdullah,

Bulan purnama memanggil Abdullah.

Namaku Abdullah.

Di sinilah hati aku,

Di sinilah jiwa aku -

Tanah yang suci,

Tanah yang murni.

Malaysia -Rumahku yang kedua.

Malaysia -Cintaku yang pertama.

- Sumber : http://www.utusan.com.my/ ( 21 Ogos 2016)

ISU SOSIAL : Membasmi kemiskinan ilmu

Oleh : ROHAMI SHAFIE 

KHAMIS lalu, penulis berkesempatan meng­hadiri Majlis Anugerah Kecemerlangan Sekolah Kebangsaan Darulaman Heights (SKDH), Jitra, Kedah. Majlis itu dirasmikan oleh Ahli Parlimen Kubang Pasu, Datuk Seri Mohd. Johari Baharum yang juga Timbalan Menteri Pertahanan. Semasa menyampaikan ucapannya, beliau banyak menekankan kepentingan ilmu untuk meneruskan kesinambungan kecemerlangan generasi muda yang adalah pemimpin pelapis masa hadapan. Selain peranan guru untuk mendidik generasi muda, peranan ibu bapa juga cukup penting dalam membim­bing ­generasi muda ke jalan yang benar. Dengan kata lain, pendidikan untuk anak-anak perlu bermula dari rumah.

Malangnya, kita lihat masih ramai ibu bapa yang tidak ambil peduli akan kepentingan ilmu dalam mendidik anak-anak. Kepentingan ilmu ini bukan bermaksud setakat memperoleh kecemerlangan akademik semata-mata tetapi juga membentuk akhlak mulia dalam kala­ngan generasi muda. Sikap tidak ambil peduli sebahagian ibu bapa ­menyebabkan anak-anak muda terjebak dengan pelbagai masalah sosial, misalnya merempit, penagihan dadah dan gengsterisme.

Ambil contoh paling mudah masalah merempit yang sampai sekarang tidak dapat ditangani dengan baik. Ada dalam kalangan ibu bapa sendiri yang membuka peluang kepada anak-anak mereka dengan memberi kebenaran menunggang motosikal tanpa lesen. Walhal, anak-anak muda ini masih perlu dipantau agar tidak memudaratkan diri sendiri dan juga orang lain. Itu belum termasuk dalam hal penagihan dadah yang banyak melibatkan golongan lelaki muda.

Mengikut statistik terbaharu Jabatan Perangkaan, bilangan lelaki di Malaysia lebih ramai berbanding perempuan tetapi rata-rata pelajar lelaki amat kurang kelihatan di menara gading berbanding perempuan. Umum mengetahui di manakah sebenarnya mereka ini berada akibat daripada pelbagai masalah sosial yang saban hari semakin parah. Sehingga sekarang masih belum ada jalan penyelesaian secara menyeluruh untuk menangani isu ini. Dalam hal ini, semua pihak perlu memainkan peranan terutamanya ibu bapa yang tidak boleh sesekali melepaskan tanggungjawab mereka kepada guru.

Anak-anak kecil perlu diberikan ilmu secukupnya, selain mendidik mereka menghayati ilmu yang disampaikan agar ber­akhlak mulia. Sesuatu yang malang sekali apabila ibu bapa hanya mengharapkan guru untuk mendidik anak-anak mereka agar berakhlak mulia. Hal ini berlaku kerana mereka terlalu sibuk dengan kerjaya masing-masing sehingga terlupa menjalankan tanggungjawab dalam memberi ilmu yang mencukupi kepada anak masing-masing.

Selain itu, ilmu juga boleh diperoleh di mana-mana sahaja termasuklah bersahabat de­ngan golongan ilmuwan yang tidak hanya berada di sekolah mahupun di menara gading. Alhamdulillah, sepanjang penulis menjadi pensyarah, penulis berpeluang berjumpa dengan ramai ilmuwan yang berada di luar menara ­gading. Mereka ini berjihad membasmi kemiskinan ilmu dengan cara sendiri. Kesempatan berbincang dengan ilmuwan di luar menara gading telah membangkitkan ke­sedaran kepada penulis betapa banyak lagi ilmu yang perlu dicari. Dengan kata lain, tiada siapa boleh mendabik dada dengan penuh bangga bahawa dirinya sahaja cukup hebat dengan ilmu yang ada walhal ramai lagi ­ilmuwan yang merendah diri tetapi banyak jasanya kepada umat Islam itu sendiri.

Mereka ini bukanlah golongan yang asyik mengkritik orang lain, kononnya orang lain sahaja yang tidak betul dan diri mereka sahaja yang mahir dalam semua bidang. Kita boleh lihat bagaimana media sosial digunakan oleh segelintir golongan untuk menonjolkan diri masing-masing sehingga menyebabkan suasana harmoni dalam kalangan masyarakat boleh terjejas dengan ketara. Ada antara mereka yang sanggup menghabiskan masa dengan berhujah berjela-jela agar panda­ngan mereka didengari.

Cara sebegini amat berbeza sama sekali berbanding ilmuwan-ilmuwan yang penulis temui sepanjang menjalankan penyelidikan perakaunan Islam bersama-sama dengan rakan penyelidik lain. Mereka ini bukan setakat merendah diri tetapi juga menghormati pandangan orang lain meskipun diketahui ilmu mereka ini cukup tinggi ber­banding orang lain. Jauh sekali mengkritik semberono tanpa asas yang kukuh sehingga menonjolkan sifat riak seolah-olah hanya diri sendiri sahaja yang cukup berilmu berbanding orang lain.

Sebab itulah ilmu yang diperoleh oleh mereka dihayati dengan begitu tawaduk dan hasilnya di­terjemahkan melalui akhlak mulia yang memberi manfaat besar kepada orang lain. Mereka ini amat menghayati betapa ilmu itu datangnya daripada Allah SWT. Lantaran itu, penghayatan mereka ke atas ilmu yang diperoleh membolehkan ramai anak-anak murid yang dilahirkan dengan akhlak yang mulia yang mana anak-anak murid mereka ini berkeupayaan meneruskan ke­sinambungan kecemerlangan warisan ilmu yang ditinggalkan oleh mereka.

Apa yang berlaku kini, masyarakat terus dibuai de­ngan pelbagai penyakit sosial yang berteraskan hiburan dan wang semata-mata sehinggakan mem­belakangkan akhlak mulia berasaskan penghayatan ilmu. Lebih-lebih lagi dengan pelbagai ancaman terbaru disebarkan oleh musuh-musuh Islam seperti fahaman liberalisme dan pluralisme.

Ditambah dengan perbalahan antara umat Islam terutamanya melibatkan pemimpin-pemimpin Islam memudahkan lagi kerja musuh-musuh Islam melemahkan umat Islam itu sendiri. Adakah kita sedar hakikat ini? Atau buat-buat tidak sedar kerana terus-menerus mementingkan diri sendiri melebihi kemaslahatan umat Islam? Sebab itulah dalam hal ini, mahu tidak mahu, umat Islam itu sendiri perlu segera bangkit membasmi kemiskinan ilmu agar dapat diterjemahkan dalam bentuk akhlak yang mulia bagi membangunkan umat yang kuat dan disegani di mana-mana sahaja mereka berada.

PENULIS ialah Pensyarah Kanan Perakaunan dan Kewangan, Pusat Pengajian Perakaunan Tunku Puteri Intan Safinaz (TISSA-UUM) Kolej Perniagaan (COB), Universiti Utara Malaysia.

Sumber : http : //www.utusan.com.my/