Uddannelsesstyrelsen
Oslo, Norge
For skoler i Oslo er iPad det bedste valg.
I Oslo giver den kommunale skolemyndighed alle skoler frihed til selv at vælge teknologi til klasseværelset. Den tilgang er en del af et 20-årigt norsk fokus på digitale færdigheder. De fleste folkeskoler vælger iPad.
iPad har øget innovationen i klasseværelserne, hjulpet lærerne med at nå ud til den enkelte elev og forbedret undervisningen som helhed.
Et godt eksempel er skolen i Bogstad, hvor kreativitet altid er tænkt ind i undervisningen. I stedet for at arbejde på en mere traditionel maner bruger lærerne i Bogstad iPad til at stimulere elevernes fantasi og finde nye måder at lære på. Eleverne laver podcasts om matematik i GarageBand og bruger Pages til at lave spillekort om mytologi. Resultatet er et sjovt og fængslende læringsmiljø, hvor de lærer mere.
“Med iPad kan man række ud til de enkelte elever og give dem nøjagtigt det, de har brug for. Den har forvandlet skolen og den måde, vi underviser på.”
Rektor Lene Rønning-Arnesen introducerede iPad på skolen i Trosterud for at hjælpe eleverne med at blive bedre til at læse, skrive og forstå forskellige emner og begreber. På iPad kan eleverne bruge de værktøjer, de foretrækker, og som egner sig bedst til deres unikke læringsstil. De bruger apps som Keynote og iMovie til at præsentere deres arbejde og kan fremvise deres idéer på forskellige måder. Med introduktionen af iPad er eleverne hurtigt blevet mere engagerede, og lærerne fortæller også, at eleverne et blevet bedre til at læse.
På skolen Teglverket bruger lærere som Mathias Nystuen Lie iPad til at give eleverne opgaver, som passer præcis til dem, så de enkelte elever føler, at de gør fremskridt. Når eleverne f.eks. lærer om, hvordan elektromagneter virker, kan de bruge iPad til at arbejde med opgaver på forskellige måder. De arbejder sammen to og to, hvor den ene elev for eksempel samler magneten, mens den anden elev optager med Kamera og tager notater i Noter. Eleverne på Teglverket lærer i bund og grund af hinanden – og i et sådant miljø føler alle, at deres bidrag bliver værdsat.
Skolerne i Oslo har mulighed for at skifte til andre tablets, hvis de vil, men lærerne bliver ved med at vælge iPad år efter år.
